小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式是(shì)反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气(qì)或语势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐(qí)有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特征，使人(rén)如见其(qí)形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表HBC路由器能用WiFi吗达需(xū)要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复(fù)就是(shì)为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特(tè)意重复(fù)使用(yòng)某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆(bào)发，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的(de)需要(yào)，要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是(shì)这样的(de)！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育(yù)她成人的(de)山(shān)谷。HBC路由器能用WiFi吗p>

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连(lián)续三次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出(chū)思(sī)想,强调情感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特(tèHBC路由器能用WiFi吗)征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出。

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