张雪峰是著名的考研(yán)导师(shī)，从(cóng)网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

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各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要(yào)去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来(lái)源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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